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装成了设计师们真正发挥能力的舞台。

    蓬蓬裙、蛋糕裙、鱼尾裙, 或者只是单纯用垂感十足的面料搭配流苏就成了女孩们爱不释手的A字裙。

    男男女女们效仿着大人的模样, 在场地的各个角落聊天, 端着饮料与甜点,笑得矜持又克制。

    萩原研二虽然没有成年人的指导,但他是能以自己的实力打入成年人圈子中的宴会主角,因而刚入场, 他的身边就围满了大大小小的身影。

    他们问他的学业、他的家世, 更探听他的底细。

    男孩在人群的围拢下, 仿佛误入狼群的绵羊, 弱小可怜又无助。

    他睁着大大的眼睛,属于小学生的身体让他只能从最低处向上仰视着所有人, 竟更显得柔弱可欺了。

    对萩原研二项目感兴趣的成年人如同神祇般,居高临下地看着眼前的孩子,用自认为和蔼的声音向他询问蝙蝠车的构思。

    可他们眼中的贪婪、算计和掌控欲却一分都不少, 就差直接上手,恨不得直接将这个天才的少年吞吃入腹。

    尽管萩原研二在同龄人中属于比较高的孩子,可他的同学比他高了整整两岁,接近三岁的也不少。在这个差一个月都能显出身高差的年龄, 他的劣势过于明显,无法避免地成了整个会场的谷地。

    同样的, 他只消略微低眉,便没有人能看清他的表情。

    黑发的男孩略微低了头, 仿佛被成年人的诘问吓得不敢说话。其他孩子都惊慌起来,生怕再抬眸时,他们的小伙伴就是泪眼盈眶的委屈模样。

    “爸爸,不是说这些都让我们自己来吗?”

    “就是啊,说好了这是我们小孩子的家庭作业,大人来凑什么热闹。”

    “叔叔,请与我们适当保持距离。”

    ……

    孩子们一面倒地保护,倒是萩原研二没想到的。他扯出个勉强的笑容,眼尾还泛着红,像是刚忍住眼泪的小英雄。

    他吸了口气,吞下从未存在的眼泪,声音微笑且虚弱:“谢谢大家,我没想到这种小事居然惊动了你们的爸爸妈妈……”

    “对不起!我、我可以自己解决的。”

    成年人只是想从商机中获得更多的利益,哪知道主持人居然这么好欺负。过于好欺负了,这一被吓唬就直接想要取消合作了。

    这哪行?

    把一看就能赚得盆满钵满的商机放走,那是傻子才做的事情。而傻子,是无法成为他们这个阶级的商界精英的。

    于是成年人赶紧撤退,“罢了罢了,你们小朋友们去玩吧,我老咯,混不进孩子堆了。”

    说着和蔼的话,掩藏去眼底的晦暗。

    只要他的儿子还在这个小团体中,他想要什么还不是手到擒来?

    萩原研二则是在心底里打起腹稿,将蝙蝠车正本送回家,让老爸来负责第一辆蝙蝠车材料的购买和整车改装。而小朋友这边则改为纯油动力,删减不符合法律规定的部分,再让孩子们参与改装车的操作,真正感受一下改车的乐趣。

    至于车子最后的性能……功能多样性超过现在的美国军用车,但强度上降低一些,省得刚出狼窝,又入虎穴。若是真的被美国军方看上,他可能就不太能回到日本了。

    当初只想着设计一辆车,哪知道可能要把自己陷在这异国他乡了。

    比起他表面上装出来的纯善,萩原研二心中的小人才是真的哭唧唧了,“小阵平,我想回家——”

    好在有了第一个人吃闭门羹,其他成年人自诩身份,倒是不方便再混入小朋友的圈子里了。宴会的后半程都是同年级的同学们轮流陪着萩原研二。

    负责餐品的那家孩子几乎全程跟着,给萩原研二一一介绍各种餐点的来历、做法、特点,他自己也吃,煞有介事地点评本次制作的优缺点。萩原研二被同学的热情打动,免不了多吃了几口,一圈转下来,小肚子都鼓了起来,差点没扶墙离开宴会。

    ===

    宴会过后,孩子们的家庭作业正式开启了。

    不可否认,确实有心中怀着些许其他心思的孩子。在这种家庭环境中长大,又怎么可能不受到钩心斗角的熏陶。

    可毕竟是这个年龄,有害人之心的又确实少……

    萩原研二小心地平衡着孩子们脆弱的友情,还试图让他们明白公平、和谐与友爱的合作方式,一时间有些心力交瘁。

    这群孩子在任何体育比赛的时候都会自发团结起来,只是这种没有其他敌人的状态下,队友就是最大的敌人……

    我家出的技术多,应该多占一点“股权”,你家就出点不值钱的物资,怎么配和我们谈技术……

    林林总总,不一而足。

    一群孩子扯皮起来比村子里大爷大妈吵架还能说,从早说到晚,周一说到周五。

    要不是有周末,他们能一周七天,年中无休地吵吵。

    萩原研二烦不胜烦,手起刀落,用3分钟做了张表格,丢给了每个学生,统计其可提供的资源,包括人力资源、物质资源和技术资源。选出一部分学生,不允许参与任何资源提供,组成管理委员会,让他们管理所有资源。

    显然,能提供资源的人,后续所占的“股份”就越多,而管理组获得的则是固定的份额。

    一时间,孩子们都忙着向家里讨要更多资源去了,萩原研二总算有了点儿清静。他拉住能提供技术支持的几个孩子,将自己的构思向他们阐明,要求他们的技术人员根据蝙蝠车的设计理念,调整零部件的外形或者直接让人和他面对面讨论技术问题。

    萩原研二将原本用于体育活动的二个小时分给了蝙蝠车,倒也没有给自己本就不堪重负的生活日程表更添一把火。

    他能撑得住……大概。

    高年级的全体活动很快引起了老师的注意。毕竟走在走廊里,哪儿哪儿都在讨论蝙蝠车。如果老师还注意不到的话,那可能得算某种失职了。

    他们略微了解了现状,然后将孩子们自发组织的行为上报给了校长。

    这类活动其实不影响学校的正常教育活动就可以,毕竟是学生自发组织的,而美国的教育,它注重实践。

    不过这次的动静确实稍微大了那么一点儿,老师了解的时候,他们的资金已经筹集超过一千万美元了。

    一辆轿车的研发超过一千万美元,仔细算算,也不算很多。毕竟有些豪车,一辆就能超过千万美元。他们这是研发,但凡正式造出合格的车,后续的钱就能源源不断来。

    作为车辆制造企业,这种花费不大,可若是说这是24个五年级小学生的零用钱,这数字似乎就过分了一点。

    事实上,这甚至不是24个人平摊的资金,而是部分学生承担了全部的资金。老师并不太了解他们的资源分配方式,因此有了误解。

    事情一上报,校长脑子里疯狂头脑风暴,连外部人员诈骗勒索的可能性都想了百八十个,握着手机的手就差没把报警电话按下去了。

    萩原研二作为该项目的主要责任人,被叫到校长办公室了。

    男孩刚进门先打了个哈欠,非常不好意思地鞠躬对校长道歉。

    “对不起,校长先生,我有点睡眠不足。”

    说着,他又没忍住打了个哈欠,这次用两只手遮住了嘴,但眼角的泪花实在挡不住了。

    校长对这个日本来的小先生还挺有印象,毕竟亚洲的学生内卷得厉害,而萩原研二算得上是学校里历届学生中入学成绩最高的一个了。

    抱着希望孩子能在感受美国式教育的生活中增强体

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